Тема: Посуда
Цель: Уточнение знаний о посуде.
Задачи:
1. Коррекционно-образовательные:
А) Уметь различать кухонную, столовую и чайную посуду; называть части посуды и внешние признаки; Образовывать существительные во множественном числе.
2. Коррекционно-развивающие:
А) Автоматизация согласных звуков Л,Ч,С,Ф, работа над голосом.
Б) Развитие образности речи, соединение речи с движением.
3.Коррекционно-воспитательные:
А) Воспитание умения слушать и слышать речь взрослого и сверстников. Приобщение детей к коллективному творчеству.
Оборудование: Картинки с изображением посуды, столовая посуда и чайник.

Категория
Родителям